绘画课程

绘画课在这一类课程里的位置比较特别：它不要求孩子“说得好”，只要求他坐下来动手。对表达困难的孩子，一张画有时比一次谈话更容易打开话题。

画室里做什么

以水彩、彩铅、素描为主，题材不限，老师给方法不给标准答案。安静是画室的默认状态，孩子可以戴上耳机，也可以一句话不说，只要他在画。

也有孩子一进门就说“我不会画”。老师通常不示范标准答案，而是让他先涂色块、画线条，或者照着自己带来的一件东西画。门槛降得足够低，他才愿意动手。

为什么画画能让人松下来

画画需要持续注意，但不需要即时判断对错。这种状态会让人从反复的念头里暂时退出来。对长期紧绷的孩子，一小时专注画完一幅画，本身就是一次休息。

画也是沟通的入口

咨询老师不会从画里“读心”，也不会下任何结论，但会顺着画面提问：这个人在做什么、他为什么站在这里、如果给他加一样东西你会加什么。孩子常常愿意借画里的人和事，讲自己的处境。

作品怎么处理，家长怎么回应

• 不评比名次，只做小组分享，作者自己讲，其他人提问；
• 作品由孩子决定是否留存、是否带回家；
• 不把画当作评判孩子状态的依据，更不据此下结论。

孩子带画回家时，少说“画得真好”，多问“这里你想表达什么”。前一句是评价，后一句是邀请。如果孩子不愿讲，就把画挂在墙上，什么都不说，也是一种回应。

如果孩子出现持续两周以上的明显变化，或提到自伤、轻生的想法，请优先联系专业医疗机构或拨打心理援助热线 12356。